Насколько учащимся вообще нужно знать филологическую терминологию? Будет очень важно узнать ваше мнение и как это обычно происходит на практике. Возможно, это зависит от разных методик?
Зависит это скорее не от методик, а от самих учащихся. Одни могут попросить: "Напишите нам, пожалуйста, названия всех частей речи по-русски". Мы же не будем им в этом отказывать? У меня были группы таких замечательных студентов, которым интересно знать всё и правильно называть.
А другим это совсем неинтересно и не нужно. Ограничиваемся минимальным набором слов (глагол, слово, атрибут; используем латинские / английские термины, если они знакомы нашим ученикам). Сосредоточиваем наше внимание не на названиях, а на употреблении и значении.
Journal information