May 8th, 2019

Литература по наречиям

— Статья Г.А. Битехтиной «Об употреблении количественных наречий очень и много»

- Г. И. Рожкова Самостоятельные неизменяемые слова (статья)
- Г. И. Рожкова Русский язык в нерусской аудитории. М., 1986
- С. А. Хавронина, И. В. Казнышкина Всему своё время. Средства и способы выражения времени в русском языке. М., Русский язык. Курсы. 2004
- Г. А. Битехтина Семантико-синтаксические условия употребления качественно-количественных наречий в русском языке Вестн. Моск. ун-та. Серия 9. Филология. 1982. № 2, 5.

promo marjulia march 9, 2019 11:07 Leave a comment
Buy for 10 tokens
https://abliasova.org/2018/06/07/rki/ 1. Учебники и пособия по РКИ уровня А1: https://marjulia.livejournal.com/285919.html 2. Учебники и пособия по РКИ уровня А2: https://marjulia.livejournal.com/286172.html 3. Учебники и пособия по РКИ уровня В1:…

Контроль в обучении РКИ

Из статьи В.В. Добровольской «Место и роль контроля в системе обучения РКИ»

Если мы будем строить тематический ряд слов, начав его со слова

«контроль», то перед нами могут предстать два его варианта. Первый –

«контроль…, волнение, стресс, напряжение, ошибка, недочеты, недоработка». Второй – «контроль…, собранность, концентрация, осознание, обобщение, демонстрация достижений...» И если первый ряд представляет собой норму обыденного сознания, то второй реализуется

только тогда, когда контроль занимает должное место в учебном процессе, когда он методически обоснован и, если можно так выразиться,

признан учащимися как необходимая часть занятий.

Поэтому прежде чем приступать к организации контроля на конкретном курсе обучения преподавателю важно, на наш взгляд, определиться с некоторыми общими методическими позициями в области

контроля, с определенными закономерностями его проведения.

Начнем наше рассуждение с того, что определим место и роль контроля в учебном процессе в целом. Под контролем мы будем подразумевать внешнюю форму обратной связи обучающего и обучаемого,

имеющую своей целью проверку степени усвоения языкового материала

курса и определение уровня сформированности навыков и умений его

использования в речевом общении. Контроль – неотъемлемая часть

учебного процесса, органически связанная с другими его частями и

регулирующая систему обучения через показатели полного или неполного усвоения изучаемого материала.

Collapse )