- Я писать должна как: прописными буквами, как учили в школе нас, или печатными, как в книгах?
- Зависит в первую очередь от учащегося: его целей, потребностей, желаний. Традиционно на первых занятиях мы знакомим учащихся с алфавитом и основными правилами чтения, заучиваем элементарные фразы из повседневных диалогов. Есть методики, которые не предполагают изучение письменных видов речевой деятельности, т.е. чтения и письма. Есть краткие курсы (в основном для работников сервиса), включающие только устные виды речевой деятельности: аудирование (восприятие и понимание речи на слух) и говорение. Конечно, такое обучение нельзя назвать полноценным. Однако преподаватель и обучаемые оказываются в жёстких условиях ограниченности времени, когда в короткие сроки необходимо овладеть основным набором фраз, необходимых в данной сфере деятельности. При этом нужно быстро реагировать на просьбы клиентов, понимать сказанное и адекватно отвечать в однотипных ситуациях.
Обучение письму
Если учащийся хочет научиться писать прописными буквами, тогда желательно вводить их на первых занятиях, чтобы сразу формировать навык, а не переучивать потом. Многие не стремятся писать прописными буквами, т.к. преимуществнно используют электронные средства создания текстов. И со взрослыми учащимися можно использовать прописи, например, "Первые уроки русского письма" А.В. Голубевой (изд-во "Златоуст") https://www.litres.ru/avtor/pervye-uroki-russkogo-pisma-14514422/ . У меня был ученик из Турции, который после трёх лет в России, научился прекрасно говорить по-русски, а писать не умел совсем, но имел большое желание овладеть и этим навыком, поэтому мы с ним начали именно с таких прописей.
Или бывает другой случай. С первых занятий ты знакомишь группу с прописными буквами. Все их хорошо понимают и воспринимают, но в итоге половина группы, а то и больше писать продолжает печатными, так им кажется удобнее.
На экзамене ТРКИ баллы за использование печатных, а не прописных букв не снимаются.
